Bidrar jag till klimatförändringarna?

Skaffa basinformation från läroböcker, tidningar, CD-rom eller från internet, t.ex. Skogsreflexen och webbmaterialet Klimat i kläm.

Eleverna skall fundera över egna värderingar och vilka konkreta handlingar som kan tänkas bidra till klimatförändringarna, ökat behov av energi mm. och diskutera dessa ämnen.

På golvet utplaceras papperslappar med siffror från ett till fem med ungefär en meters mellanrum. Siffran 1 betyder ”precis av samma åsikt” och siffran 5 ”alldeles av annan åsikt”, de övriga ståndpunkterna ligger där emellan.

Läraren har en del påståenden, som han/hon läser högt, ett i gången. Eleverna får sedan bestämma vad de anser om påståendet och ställa sig på den siffra som bäst motsvarar den egna åsikten.

Efter varje påstående frågar läraren några elever, som står på olika siffror, om deras åsikter och sedan diskuterar klassen tillsamman olika ståndpunkter.

Förslag till påståenden: 

• När jag skaffar ett egnahemshus skall det vara ett hus med oljeeldning, så att jag kan vara borta flera veckor i streck utan att behöva bekymra mig om uppvärmningen.
• När jag flyttar in i egen bostad tänker jag skaffa ekoenergi trots att den är något dyrare än vanlig energi.
• När jag bygger eget hus skall jag ha en vedeldad bastu och inte en eluppvärmd.
• Jag är beredd att avstå från utländska frukter därför att de transporteras långa sträckor.
• Alla korta sträckor går eller cyklar jag.
• Mopeden/skootern är nödvändig för mig.

Källa: Klimat i kläm

Gerd Mattsson-Turku, Tapio