Lempiesineen elämäkerta

Oppilaat saavat valita lempiesineitään, joiden valmistukseen on käytetty puuta, esimerkiksi kitaran tai kirjan. Oppilaat jäljittävät esineen matkaa takaisin alkuperäänsä samalla, kun ottavat selvää, onko esine valmistettu pelkästään metsän tuotteista.

Sen jälkeen oppilaat selvittävät, mitkä resurssit esineen valmistukseen on käytetty ja mitkä resurssit on käytetty kun esine on tullut lasten omistukseen.

Anna oppilaiden sen jälkeen piirtää kuva, jossa he kuvaavat materiaalit ja energiaa, jota on käytetty tuotteeseen sen matkalla metsästä nykyiseen käyttöönsä.

Jokainen saa sen jälkeen kirjoittaa yhtälön, jossa resurssit ovat yhdessä rivissä, ja omistamisen tai käyttämisen ilo toisessa rivissä. Onko yhtäläisyyksiä?

Oppilaat jatkavat piirtämistä osoittaakseen, mihin esine katoaa, kun sitä ei enää tarvita.

Gerd Mattsson-Turku, Tapio